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La prima notizia è che il dominio .tk viene dalle isole Tokelau. Una breve panoramica di questo staterello è quantomai necessaria. Innanzitutto, non è uno Stato. E’ una colonia Neo Zelandese, conta circa 1500 abitanti, è composta da 3 atolli (cerchi di sabbia in mezzo all’oceano sconfinato) e non ha capitale, non ha aereoporto, non ha porto, insomma per arrivarci bisogna… prendere una barca e pedalare, circa 36 ore! Non male nascere laggiù! Per chi volesse vederle in Google Maps può tranquillamente cliccare sul link precedente. Curiosità: nel 2006 hanno votato per l’indipendenza dalla Nuova Zelanda, ma il referendum non ha ottenuto il 66% dei SI (si è ancorato a 60%) e dunque continuano a essere un territorio extra-nazionale. Gli aventi diritto al voto erano 600, ma per poter effettuare le votazioni (sorvegliate anche dall’ONU) ci sono voluti 3 giorni, per potersi spostare (ovviamente)  in barca da un’isola all’altra. D’altronde, la Nuova Zelanda fornisce ai Tokelaunesi tutto ciò che serve: sussidi per far funzionare le scuole, i servizi sanitari, spese pubbliche e giudiziarie, cittadinanza, senza chiedere nulla in cambio (non che si possa pretendere molto da 1500 persone).

Seconda sorpresa: i domini .tk sono gratis e si possono registrare facilmente e comodamente da qui: Dot TK. Il dominio sarà gratis, però bisogna avere almeno 25 visite ogni 90 giorni; se non si raggiunge questo numero minimo di visite, vi sono due strade: o lo si lascia scadere, oppure lo si può comprare. Infatti il nome di dominio gratuito non è di proprietà del registrante, ma è di proprietà della Dot TK, che può decidere di farci quel che vuole (quindi se sono link a spam ve li cancellerà). Acquistandoli, invece, sono di vostra proprietà e potete farne ciò che volete voi (nessuno vi romperà le scatole).

Dunque la strada che intraprendono tutti i webmaster con zero euro è: aprirsi uno spazio web gratuito (il più gettonato, in Italia, è AlterVista) e poi usare i nomi di dominio .tk per creare un link più simpatico. Il problema è che così si beccano due pubblicità: la prima è quella di AlterVista, la seconda è di DotTK (in particolare, DotTK usa Adsense).

Curiosità numero due:Il turismo non è molto sviluppato (a causa dei problemi di trasporto), le attività che vanno per la maggiore sono pesca e agricoltura. Ma il 10% del PIL di Tokelau si basa su questa registrazione dei domini internet.. Possiamo dire che Google mantiene in vita tre atolli nel Pacifico! E allora, cari amici, che ne dite di provare a cliccare sul prossimo link? Ovviamente vi porta al più bel blog dell’universo …

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• Ha senso avere un blog nell’epoca dei social network? (5)

Immaginate che un bel giorno venga presentata sul mercato la prima automobile a energia solare: c’è già direte voi, è chiaro che c’è già, il problema è che non se ne vedono per strada Perchè sono così rare? Il problema sembra risiedere nel fatto che i pannelli solari non sono molto efficienti, infatti la macchina avrebbe un’autonomia molto limitata e, pur caricando le batterie, poi non riuscirebbe a camminare più di 4-5 ore consecutive a bassa velocità.

Dunque se sto in macchina di sera, oppure di giorno quando è nuvoloso, che succede se finisco l’autonomia? E’ qui che entra in gioco …

il batteraio

Se finisco la benzina nella mia comune automobile a benzina, mi fermo da un benzinaio e faccio il pieno no? Bene, se invece la mia nuova & fiammante automobile a energia solare dovesse raggiungere una carica minima della batteria elettrica, ad esempio di notte, mi potrei fermare presso un “distributore di batterie”, dove un diligente signor Batteraio mi sostituirà la batteria dell’automobile in men che non si dica, diciamo con un sistema brevettabile per permettere il cambio in meno di 30 secondi. La spesa sarà bassa, tipo 1 o 2 € per il cambio. Le batterie vecchie verranno messe a ricaricare dal sig. batteraio, mentre io potrò andare in giro con una batteria piena piena. Alla faccia del sole

Valutazioni

Il batteraio entrerebbe in concorrenza con il benzinaio, ma creerebbe comunque dei posti di lavoro. Se lo stato finanziasse un progetto del genere, l’automobile col pannello solare, oltre che ad essere esteticamente simpatica, sarebbe anche un successo commerciale: venduta ad un prezzo più basso, fornirà anche prestazioni peggiori ma rispetterà l’ambiente etc etc etc.

I problemi, anzi gli ostacoli, sono per il momento due: il primo riguarda la capacità delle batterie, perchè per avere grande autonomia bisogna avere batterie molto grandi e ingombranti; il secondo riguarda la generazione della corrente elettrica per ricaricarle, perchè in qualche modo bisognerà pur produrre la corrente in questione… se si usasse il petrolio, si perderebbero tutti i vantaggi! bisogna vedere se effettivamente conviene.

Optional

Si può installare una simpatica pala eolica sul tettuccio per guadagnare anche energia eolica in quelle situazioni, ad esempio di notte, in cui non c’è luce ma tira vento

E voi cosa ne pensate? avete già acquistato il terreno per fare i batterai, vero? Ora vi lascio, vado a prendermi la mia nuova auto-con-pannello-solare … ciao!

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• 1 dicembre, 2010, Roberto writes: michele sei un soggetto! Smettila!

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La disciplina in questione si chiama Teoria dei Giochi e tratta delle interazioni tra vari giocatori. Ogni nuova scoperta in questo campo ha sfornato vari premi nobel, compreso John Nash, quello di A Beautiful Mind. Vi faccio un esempio preso niente di meno chè da Russeau, il filosofo del 1700 esponente dell’illuminismo.

Mammuth o Lepre?

Siamo nell’antichità della razza umana. Alcuni uomini, organizzati in tribù, devono prepararsi per la caccia. L’idea è semplice quanto indispensabile: cacciare un Mammuth tutti insieme, e dividersi poi il bottino. Diciamo che i cacciatori sono n , e che se la caccia al Mammuth ha successo, ognuno di loro prende una parte del Mammuth.

Affinchè la caccia abbia successo, ogni cacciatore deve mantenere la propria posizione ed agire al momento opportuno. Se uno di loro si distrae o si sposta dalla propria posizione, il Mammuth ha una via libera per la fuga e così tutti restano senza cibo.

Mettiamo che, durante la caccia, tutti i cacciatori sono appostati. A un certo punto passa una lepre davanti a uno dei cacciatori. il cacciatore deve decidere in fretta: mammuth o lepre? E’ vero che se si lavora tutti insieme si ottiene una grande parte del Mammuth, ma la lepre è più facile da cacciare e fornisce quantità di carne, anche se minore alla propria parte del mammuth. Inoltre, se il cacciatore decide di rincorrere la lepre, è probabile che la caccia al mammuth fallisca e gli altri restino senza cibo.

Per complicare il problema, nel caso io decidessi di non rincorrere la lepre, questa potrebbe saltellare fino ad un altro cacciatore appostato. Cosa farà il mio compagno?

Ecco, la teoria dei giochi è proprio questo: prendere la miglior decisione possibile sapendo cosa faranno gli altri. Esistono complessi modelli matematici che spiegano tutta una lunga serie di problemi di questo tipo.

La soluzione “matematica” a questo problema è molto brutale: conviene cacciare la lepre, perchè se non lo farò io, lo farà il mio compagno.

Per inciso, Russeau ha usato questo esempio per spiegare il contratto sociale, ossia il bisogno delle leggi in uno Stato, affinchè tutti collaborassero per il bene comune e non solo per i propri bisogni. Russeau proponeva, dunque, che chi corresse dietro alla lepre venisse messo alla forca e il suo cadavere mostrato in piazza, come monito.

Per fortuna è solo matematica! Voi cosa avreste fatto? Avete qualche soluzione fantasiosa?

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• 21 ottobre, 2010, monachella writes: un bel mix
• 21 ottobre, 2010, Musikele writes: Un bel mix di che? Lepri e mammut?!

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Premesso (2) che … purtroppo di fisica ne capisco a livello “dummies” dato che alla fine mi sono specializzato in informatica  ….

Ebbene con tutte queste premesse, ogni volta che accade qualcosa nello spazio infinitamente grande o infinitamente piccolo io ne sono affascinato. Di più: estasiato. E questa volta entriamo nel campo dell’infinitamente piccolo, visto che al Cern di Ginevra stanno succedendo “cos e pazz”. Nessun Buco Nero, per fortuna, come i catastrofisti di qualche tempo fa ripetevano in un delirio apocalittico; però stiamo comunque andando a finire in un campo inesplorato. Wow.

Per dirlo in parole povere, Tutti sappiamo come sono fatti gli atomi (questo ce lo insegnano alle scuole medie): protoni, neutroni e elettroni che ronzano intorno. Si diceva che questo trittico fosse indivisibile, e invece non è così perchè facendo scontrare gli atomi uno contro l’altro si sono formate nuove particelle.

Questa foto, distribuita dal CERN, dovrebbe significare qualcosa di molto importante, è come scoprire un'unicorno per noi è solo una bella foto

Prima di andare a vedere cosa s’è formato, vorrei far notare una cosa: molto spesso, cose intangibili come la luce, o la “forza”, per i fisici sono particelle. Non che lo siano davvero, o meglio nessuno fin’ora ha visto una particella del genere, ma “se fossero particelle” i modelli matematici costruiti nel corso del tempo hanno un senso, altrimenti bisognerebbe sviluppare un’altra teoria per spiegare tutti questi fenomeni e questi esperimenti.

Infatti il metodo scientifico va avanti in questo modo: a) formulo un’ipotesi (Es. “una banana nello spazio si sbuccia da sola”); b) creo un esperimento per verificare la mia affermazione (e quindi costruisco un razzo che, arrivato ad una certa altezza, spari fuori la banana ma la tenga sotto controllo, filmandola e inviando i dati a Terra); c) verifico se la mia ipotesi è corretta, e se non lo è abbiamo comunque scoperto (e verificato) una cosa nuova dell’universo.

Purtroppo quando si lavora nel campo dell’infinitamente piccolo non si possono fare esperimenti in cui si “vedono” le particelle. Essendo così piccole, bisogna costruire degli acceleratori di particelle grandi chilometri, e sperare che i milioni di sensori distribuiti lungo i tubi facciano il loro lavoro (ossia, spedire i dati al computer centrale che deve elaborarli). Se così non fosse, come fare a capire che sta andando tutto bene? Poi si prendono questi dati, e con complessi modelli matematici si cerca di dare una spiegazione a quanto si è visto.

Al CERN hanno costruito l’acceleratore di particelle più grande del mondo e, probabilmente, neanche gli scienziati che l’hanno costruito sanno cosa possono aspettarsi. Si lavora sempre partendo da un’ipotesi, sperando che le cose vadano come previsto, ma  purtroppo questa è l’eccezione e non la regola: l’infinitamente piccolo è così complesso che non risponde alle nostre teorie. In fondo stiamo indagando in questo campo da neanche 100 anni, e prima gli esperimenti si facevano mettendo a serio rischio la propria vita (gli scopritori dei raggi X presero diversi tumori per le esposizioni, alcuni si fecero anche amputare le braccia!).

Ecco, negli ultimi esperimenti si sono fatti scontrare due protoni e ciò che è uscito fuori sono particelle sconosciute che “forse” fotografano i primi istanti del Big Bang: siccome nessuno sa com’è andata l’inizio dell’universo, il Big Bang stesso è solo un’ipotesi, ma “se fosse vera” gli scienziati pensano che in un primo momento fosse pieno di Quark (particelle che compongono protoni, neutroni ed elettroni) e Gluoni (particelle che rappresentano la forza, ossia ciò che tiene insieme i Quark e che non li fa mai rimanere soli in natura, ma sempre accoppiati con altri).

Il mondo della fisica microscopica e quello della fisica astronomica si intrecciano spesse volte e, facendo scoperte qui sulla Terra, un giorno si arriverà anche a viaggiare nello spazio; considerando la sete di conoscenza e la voglia di esplorare ciò che è sconosciuto degli uomini (non tutti, questo è certo, ma una buona parte si ), questo tipo di ricerche dovrebbero essere incentivate maggiormente dai nostri governi, magari anche in uno sforzo comune in nome del bene del pianeta o di tutti gli esseri umani, piuttosto che passare il tempo a giocare alla guerra.

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Ma questa metrica non è adeguata perchè a uno sviluppatore più bravo può essere chiesto di lavorare su una parte difficile del sistema, mentre a uno “medio-scarso” viene richiesto di implementare qualche funzione più semplice. Lo sviluppatore bravo allora produrrà meno codice, ma sarà un codice di buona qualità e ci avrà messo un intervallo di tempo pari ad X; lo sviluppatore meno bravo avrà prodotto più codice nello stesso intervallo X di tempo, ma potrebbe contenere più errori o essere più semplice da realizzare.. Se si tenesse conto solo di questo, lo sviluppatore scarso avrà prodotto più linee di codice, e ciò non è desiderabile. Bisogna incentivare chi è bravo e chi si assume la responsabilità di parti difficili del sistema!

Ad ogni modo, un sistema software non è fatto solo di codice. Spesso bisogna produrre quantità industriali di documentazione, e a seconda di se seguiamo lo standard o meno, potrebbero essere tanti documenti (Requirements Analisys Document, System Design Document, Object Design Document, Test Plan, Test Case Specification, Test Incident Report, Test Execution Report, Test Summary Report, Javadoc o commenti al codice!). Non credo che in Italia si facciano tutti questi step … l’industria IT italiana usa una gestione molto casereccia, da puteia, IMHO.

Per questo, valutare la produttività o comunque dare una valutazione agli sviluppatori deve essere qualcosa di globale. Io ora vi darò una “ricetta” utilizzata in un progetto terminato poco fa; non è affatto perfetta e probabilmente ha bisogno dei vostri commenti per migliorare ancora e diventare un giudizio sensato.

Innanzitutto bisogna distinguere due tipi di valutazione: la valutazione personale, che comprende attributi tipo attenzione ai meeting, ritardo nel consegnare il lavoro, ritardo nel presentarsi al lavoro, entusiasmo, autonomia nel completare il lavoro e saper prendere decisioni corrette, e altre variabili che magari dipendono dal vostro posto di lavoro;  e la valutazione tramite “metriche”, ossia tramite valori ricavabili dai dati a disposizione. Entreremo nel dettaglio di queste due valutazioni tra un secondo; prima ricordatevi alcune vere regole alla base di tutto:

1. un buon manager sa essere obiettivo quando valuta, quindi lo fa al netto di simpatie/antipatie, opinioni sportive, razziali, sessuali, etc.
2. Qualsiasi metrica voi vogliate misurare, se vi restituisce qualcosa che secondo voi è fuori dalla realtà, probabilmente è una metrica  sbagliata.

Un commento sulla regola 2. Molto spesso noi raccogliamo metriche e poi dobbiamo combinarle con formule o altre cose per ottenere un numero “magico” che mette su una scala graduata tutti gli sviluppatori. Può accadere che alcune persone avranno una valutazione più alta di altri e voi manager sapete che la realtà è ben diversa. Che fare? Probabilmente avete sbagliato metrica, quindi conviene capire come mai sono usciti valori sbagliati e raccoglierne altri oppure combinarli in maniera da farli risultare più corrispondenti alla realtà.

Torniamo alle due metriche principali e cerchiamo di capire come usarle.

Valutazione personale

Questo tipo di valutazione è soggettiva, e viene fatta dal manager ad ogni meeting, sulla base del feedback che riceve dal team. La cosa migliore da fare è di creare una tabella per ogni meeting, che conterrà sulle righe tutti i team member, e sulle colonne i fattori che volete misurare: puntualità, attenzione, entusiasmo, etc etc. Queste servono ai manager per rendersi conto anche del modo in cui hanno lavorato settimana dopo settimana tutti i team member.

Alcuni consigli: usate una scala da 1 a 5 (o da 1 a 7); conviene prendere scale che siano dispari per poter rappresentare anche un valore medio. Si suppone che lavoriate tramite “meeting”, quindi ogni settimana farete un meeting in cui revisionerete il lavoro svolto e asssegnerete nuovi task. Se è così, avendo questa tabella aggiornata per ogni meeting, alla fine potrete fare delle medie e ricavare una sorta di scala graduata per ogni valore.

Valutazione tramite metriche

La valutazione tramite metriche serve a colmare quello che non fa la valutazione personale, ossia prende dei dati analitici dal progetto in corso e li analizza con tecniche anche statistiche se ce n’è bisogno.

Nel progetto a cui ho partecipato, le metriche che abbiamo preso in considerazione erano, per ogni documento creato:

• un fattore di qualità del documento creato, da 0 a 1
• un fattore di difficoltà, da 0 a 1
• una metrica se l’artefatto è stato completato in tempo, magari con 1 se l’artefatto è stato completato in tempo e con valori minori se l’artefatto ha subito ritardi.

Uso la parola “artefatto” intendendo pezzi di documento, classi, pagine web, package, etc. La granularità la decidete voi, a seconda di quanto / cosa volete valutare.

Potete creare delle metriche anche per il codice, e ricavare questi valori. Purtroppo l’assegnazione di questi valori avverrà sulla base della vostra esperienza, quindi assegnerete 1 se l’artefatto vi sembrerà di buona qualità e 0 viceversa; se non avete molta esperienza dovrete farvi prima un’idea della situazione per saper giudicare.

Sommando questi numeri per ogni artefatto, otterete una valutazione dei vostri TM (team member) che sono abbastanza sorprendenti. Per questo, vi dico, forse non è la migliore formula possibile. Potreste provare a misurare il numero totale di artefatti consegnati, il numero di artefatti che hanno subito ritardo per ogni membro, e tutta un’altra serie di metriche che, se serve allo scopo, fate bene a mettere. E’ inutile riempire il database di numeri che non sapete interpretare; meglio pochi numeri ma che rappresentano il lavoro svolto dai membri.

Queste sono le parole di un professore che mi ha risposto sull’argomento:

La valutazione e’ estremamente soggettiva per quanto riguarda il comportamento delle persone, ma e’ basata comunque sulla propria esperienza e se vogliamo e’ oggettiva rispetto al punto di vista di chi valuta. In ogni caso, dei criteri bisogna averli fissati e dei pesi dati ai vari criteri bisogna averli definiti.

La produttivita’ non puo’ esserela panacea: serve solo a confrontare il lavoro
svolto da persone che hanno lavorato lo stesso tempo per vedere chi e stato  piu’ bravo (di per se’ non puo’ essere l’unico criterio).

Detto questo, l’esperienza mi dice che le persone in un progetto sono diverse e contribuiscono in maniera diversa, per cui e’ necessario differenziarle nella
valutazione (al di la’ dell’impegno profuso).

Questa risposta evidenzia un’opinione riguardo all’impegno che hanno profuso i diversi membri. Nel caso del nostro progetto, i ragazzi avevano lavorato pressappoco tutti lo stesso monte-ore, e mi sembrava poco saggio assegnare solo 2 punti su 4 disponibili per persone che si sono impegnate così tanto. Però un manager non deve livellare verso l’alto per amicarsi i membri, perchè così si fa nemici i Top manager. E non è buono per la carriera. Per fortuna questo era un progetto universitario e tante cose abbiamo potuto sbagliarle; nella vita reale le cose non si possono fare così.

Sia chiaro, mi rendo conto che il lavoro in azienda è del tutto diverso rispetto a quello fatto all’università, ed è bene evidenziarne le differenze.. Io magari mi sono allargato nei voti universitari non perchè volevamo davvero amicarci il prof, ma perchè davvero ero convinto che bene o male valessero tutti quel voto. Purtroppo i voti non li decido io (altrimenti avrei messo 30 a tutti…)

Questa piccola lezione di management spero possa essere utile a chi ha bisogno di delucidazioni.. La mia conoscenza finisce qui e per valutare le persone c’è bisogno di esperienza e metodo. Sicuramente ho scritto qualche imprecisione o qualche invenzione ma vi prego di non prendere per oro colato questo articolo: fareste bene a valutare i vostri dipendenti secondo i parametri che realmente sono necessari per la loro (e vostra) crescita professionale.

Vi lascio con l’ultima regola del management:

non importa quanti linguaggi di programmazione conosci, da quanto tempo lavori in azienda o qual è il tuo voto di laurea. L’unica cosa davvero importante è se sei capace di prenderti delle responsabilità (anche di un team) e di saperle onorare con l’impegno. Chi fa carriera non è il più bravo ma il più capace a rispettare e far rispettare tempi, costi, e qualità.

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Volete sapere com’è vivere in in mondo di destri? Beh, a scuola è fastidioso che si macchiano le mani perché con la sinistra si passa sull’inchiostro mentre scrivi. Anche le forbici sono un dramma, ergonomiche per i destri ma scomode per i mancini. Poi ci sono i coltelli che hanno la filettatura solo a destra ed è impossibile sbucciare la frutta. E il calzoncino scout che ha la tasca di dietro solo a destra. Per brevità finisco qui ma l’elenco è infinito..

Ebbene, mi era già capitato un telefonino che per i mancini risultava scomodo. Sto parlando del Nokia E75 che aveva l’apertura scorrevole. Il display ruota solo a sinistra e la tastiera fisica si trova a destra, impossibile da usare con una mano.

Ma l’iPhone? Non me l’aspettavo proprio. In pratica, se usi l’iphone con la sinistra copri l’antenna. E le chiamate si interrompono. Che figura! C’è un mancino su 3 nel mondo.. Il brutto è che non è facilmente risolvibile: bisogna proprio riprogettare il telefono e ri-produrlo! Io non potrò mai comprare l’iphone: 500 euro risparmiati

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———

Ho abbondantemente superato l’età adolescenziale e soprattutto il Liceo, periodo della mia vita in cui ho scoperto che il mondo – a tratti – poteva essere brutto. Il bilancio è positivo perchè ho imparato tante cose sul mondo, l’amicizia, etc etc ma sullo studio proprio no. Mi dispiace per i professori che ci hanno almeno provato.

Tuttavia, il Ministero ha lanciato un’iniziativa chiamata “Io Studio” rivolta agli studenti delle scuole superiori, che permetterà di avere sconti e bonus in diverse catene commerciali, così come in musei e teatri.

A questa iniziativa “saggiamente” culturale aderisce anche TIM, offrendo ai possessori della Carta una tariffa veramente shplendida oltre ad alcune iniziative commerciali di non poco conto.

Io Studio con TIM

Tra le offerte FONIA abbiamo:
TIM@School è l’opzione che permette di:
- chiamare, videochiamare, inviare SMS/MMS verso i tutti i numeri TIM senza limiti e senza scatto alla risposta, a 2€ a settimana!
Internet@School è l’opzione che permette di:
- inviare Instant Messages, MAIL ed essere sempre on line sui Social Network

Tim@School, per 8 € al mese, ti permette di fare ciò che vuoi ogni volta che vuoi: mi sembra davvero una Signora Tariffa. Se esistesse anche per noi comuni mortali…

Tra le offerte BROADBAND abbiamo:
Le due offerte con Chiavetta che consentono di navigare in Internet ad alta velocità (fino a 7.2 Mbps) e senza pensieri per 24 mesi, scegliendo la quantità di traffico incluso più giusta per le proprie esigenze: 30 ore/mese al costo di 8€/mese oppure 100 ore/mese al costo di 15€/mese.
L’offerta con il NoteBook (+ Chiavetta TIM inclusa) che permette di navigare in Internet ad alta velocità (fino a 7,2 Mbps) per 100 ore/mese a soli 25€/mese per un periodo di 24 mesi.

Queste sono le tariffe meno interessanti per me, innanzitutto perchè le reti cellulari offrono spesso qualità discutibili, o fanno perdere la pazienza a chi prova ad usarle quando *servono*. Inoltre secondo me il prezzo è spropositato. Da richiedere solo se vivete in una grande città, non avete il telefono di casa (e una linea ADSL) … e se non avete manco il pc.

Due parole sulla portata di queste due tariffe. Io credo che questi piani tariffari siano eccezionali, il fatto di poter avere a sole 2 € a settimana *tutto*, ma proprio tutto quello che si possa volere da un telefonino, è senza dubbio un’innovazione enorme per un gestore come TIM. ma (c’è sempre un ma) siamo sicuri che gli adolescenti non ne abusino? Nella mia esperienza di educatore so che i ragazzi, a 12-13 anni, sono succubi del telefonino che portano ovunque, anche in cima ad una montagna, in bagno, ad un campo dove per 7 giorni vivranno senza elettricità. L’idea di disconnettersi dalle amicizie per alcuni giorni è vissuta come una tragedia, e spesso il fatto che il telefono vada a zero euro è l’unico attenuante che ha un genitore per disintossicare un figlio. (il genitore, prima glielo regala perchè vuole sentirlo sempre, poi non vuole farglielo usare troppo…)

Come attivarsi

Attivare questa promozione non è immediato. Vediamo i passi:

Per attivare le offerte bisogna accedere al portale www.iostudiocontim.it ed effettuare il log in inserendo i dati della propria Carta dello Studente (numero della carta e password).

Sul portale si potrà scaricare il coupon per attivare l’offerta che lo studente dovrà portare, insieme alla Carta dello Studente, in un centro TIM dove si procederà all’attivazione dell’offerta scelta (se minorenni e in possesso di una SIM di altro operatore è necessaria la presenza o la delega firmata da un genitore e fotocopia della sua carta d’identità).

Finisce qui?

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• 30 gennaio, 2010, Flashswapping! | Il Particolare Nascosto writes: [...] fede alle promesse: il flashswapping (di cui avevamo parlato in occasione della sua tariffa “scopri lo studio con TIM“) si terrà in Piazza Duomo il 23 febbraio a [...]

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Per fronteggiare l’ondata di stupidità, il CICAP (Comitato italiano per il Controllo delle Affermazioni sul Paranormale) ogni anno raccoglie le previsioni degli astrologi e aspetta la fine dell’anno per verificarle. Il risultato è disastroso: si azzecca una probabilità su cento miliardi, e spesso si indovinano delle previsioni solo dopo averle pronosticate per quindici-vent’anni (esempio: quando è morto Giovanni Paolo II, tutti a gridare “io l’avevo previsto”… ma nessuno ha detto che il papa sarebbe dovuto morire almeno da 20 anni, visto le previsioni precedenti & malauguranti).

L’elenco delle previsioni  sbagliate (e di quelle raramente azzeccate) è sul loro sito. Sorprende vedere che nessuno ha indovinato gli scandali Berlusconi-Marrazzo, nessuno ha previsto l’aggressione a Berlusconi e al Papa, nessuno ha nemmeno immaginato la radiazione a vita di Briatore… Senza contare che altri hanno sbagliato previsioni già fatte, ad esempio qualcuno ha pronosticato lo scudetto al Milan… o alla Roma… ma come si fa?!?!?

Io una cosa che non capisco è: 1. dove hanno imparato questi signori le loro arti divinatorie? 2. Come mai ognuno interpreta le stelle a cavoli propri? 3. se la gente ascolta le previsioni perchè è “un gioco”, sono coscienti del fatto che parecchia gente viene abbindolata da questi signori?

Cito liberamente dal sito di Paolo Attivissimo: “Non sarebbe dunque ora di sbarazzarsi di questi cialtroni e delle loro anticaglie degne del Medioevo più buio, e di non ospitarli più in televisione? Se la scusa è che alla gente interessa la materia e quindi si fa audience, ho una proposta modesta: prendete Zichichi, dategli un pennarello indelebile e fategli disegnare la spiegazione della relatività ristretta, in prima serata Rai, sulle chiappe di Belen Rodriguez.”

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Il quadro trafugato nell'oratorio di Palermo

Forse non tutti sanno che un bel quadro del caravaggio, la natività, è stato trafugato nel 1969 da due personaggi vicini alla mafia. Non erano professionisti, infatti rubarono il quadro tagliandolo con una lametta da barba e – dicono loro – lo danneggiarono irrimediabilmente. Ad oggi ci sono diverse ipotesi:

• che il quadro sia andato distrutto, strappato e buttato in un fiume perchè danneggiatissimo e non lo volle più comprare nessuno;
• che il quadro sia sotterrato insieme al tesoro di un boss latitante;
• che il quadro venga esposto puntualmente a ogni summit della mafia come simbolo di potere.

Se vi affascina questa storia, così come affascina me, potete andare su questo sito e leggere tutta la storia. Un pezzo di storia italiana (la lotta alla mafia) passa anche attraverso l’arte, con recuperi quasi riusciti e tentativi di vendita non andati a buon fine. Vi assicuro, è un thriller. Speriamo venga ritrovata al più presto.

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• 23 gennaio, 2009, giulia writes: Cercavo materiale per inventarmi un lancio per il clan sul tema: elezioni amministrative 2009 e mi sono imbattuta nel tuo blog e in questo post sulla Natività che stiamo usando nella Veglia sulla Lettera ai Romani. Non avevo idea di tutta questa storia. Grazie e complimenti per il tuo blog

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